KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual

KTSp merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan kurikuulum berbasis kompetensi (KBK). Buku KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan k0ontekstual.

Dasar-dasar supervisi

Yang dimaksud dengan proses supervisi adalah semua kegiatan yang dilalui ketika kegiatan supervisi berlangsung. yang diterangkan dalam proses tersebut bukan hanya tahap pelaksanaan saja tetapi sejak proses tersebut dirancang.

Pengembangan kurikulum

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-414-527-0

Deskripsi Fisik

x, 196 hlm.; 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 NAS p1

Pedoman penulisan skripsi

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 37 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.2 SUW p1

Kebijakan dan strategi pengembangan perguruan tinggi di Indonesia

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 177 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.19 TIR k1

Menciptakan strategi keunggulan bersaing perguruan tinggi

Buku menciptakan strategi keunggulan bersaing perguruan tinggi ini membedah permasalahan perguruan tinggi dalam perspektif pemasaran dan interaksi pasar dengan pengembangan wilayah fungsional perguruan tinggi.

Evaluasi program pedidikan

Evaluasi terhadap program pendidikan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau kegagalan suatu program pendidikan. Hasil evaluasi tersebut dapat dijadikan informasisebagai masukan untuk menentukan tindak lanjut dari program yang sedang atau telah dilaksanakan.

Pengajaran remedi bahasa

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-665-608-6

Deskripsi Fisik

x, 163 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

374.012 TAR p4

Mengajar dengan sukses

Dalam buku ini ada tiga konsep yang disebut secara berulang oleh penulis, yaitu organisasi pelajaran, organisasi pengajaran dan penilaian cara mengajar. Penulis secara sistematis dan menguraikan tentang prinsip-prinsip dasar dari ketiga konsep tersebut, yang merupakan elemen pokok dalam mengajar.

Strategi pembelajaran holistik di sekolah

Buku pembelajaran holistik di sekolah ini akan memberikan wawasan baru kepada anda bagaimana menerapkan strategi pembelajaran holistik seperti : Peningkatan kesadaran secara utuh terhadap aspek intelektual, emosional, sosial, dan spiritual dalam diri guru dan siswa. Penyusunan pola-pola pembelajaran berbasis holistik dalam kelas-kelas pembelajaran. Penyatuan pola holistik dengan pembelajaran ya…