Ditapis dengan
Metode penelitian pendidikan tindakan kelas Implementasi dan pengembangannya
Penelitian tindakan kelas sendiri mempunyai pengertian, mencermati kegiatan belajar dengan sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi disebuah kelas secara bersama. Tujuan penelitian tindakan kelas sendiri yaitu membatu pendidik mengatasi masalah pembelajaran di kelas, meningkatkan sifat profesional pendidik, meningkatkan mutu isi, proses, dan hasil pembelajaran di sekolah serta menu…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-281-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 222 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Penelitian tindakan kelas: untuk guru
Buku penelitian tindakan kelas ini disusun sebagai upaya membantu para rekan guru yang akan melakukan PTK dan melaporkan hasilnya kepada pihak yang berwenang. buku ini mencakup antara lain pengembangan profesi guru, hakikat PTK, pelaksanaan PTK, penilaian dan pelaporan PTK.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-543-474-8
- Deskripsi Fisik
- 152 hlm, 19.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p1
Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru
Dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas, kekurangan atau kelemahan yang terjadi dalm proses belajar mengajar dapat teridentifikasi dan terdeteksi, untuk selanjutnya dapat dicari solusi yang tepat.
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-187-5
- Deskripsi Fisik
- xx, 312 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 KUN l1
Penelitian tindakan kelas: untuk guru SMP, SMA, SMK
Buku ini sengaja diperuntukan untuk para guru sebagai bahan dan pedoman dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-589-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 344 hlm.; 19 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p3
Penelitian tindakan kelas: untuk guru SD, SLB dan TK
Buku ini senantiasa menjelaskan tentang penelitian tindakan kelas (PTK) untuk guru SD, SLB, TK yang ingin melaksanakan tindakan kelas (PTK), melaporkan hasilnya, dan mengusulkan hasil PTK terswbut untuk kenaikan pangkat dari pengembangan profesi guru dan pengawas sekolah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-591-4
- Deskripsi Fisik
- vi, 258 hlm.; 19 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p1
Penelitian tindakan kelas
Buku ini membahas secara komprehensif dan detail seputar penelitian tindakan kelas (PTK) yang merupakan bagian dari penelitian tindakan (action research), bertujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas, menjawab pertanyaan apa, mengapa, dan bagaimana kegiatan PTK dapat dilakukan oleh guru atau tenaga pendidik yang lain.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-259-9
- Deskripsi Fisik
- x, 151 hlm.; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 ARI p2
Penelitian tindakan sekolah: untuk pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru
Buku ini disajikan sebagai panduan mereka yang ingin melaksanakan penelitian tindakan sekolah, melaporkan dan mengumpulkan hasilnya untuk kenaikan pangkat dari pengembangan profesi.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-592-1
- Deskripsi Fisik
- vi,138 hlm.; 19 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p1
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian Tindakan Kelas telah menjadi top hits dalam kurun waktu lebih dari satu dasawarsa, PTK ini dilakukan karena didalam pelaksanaannya seorang penleiti telah menyusun sebuah rencana dengan menggunakan asas SMART.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-595-7
- Deskripsi Fisik
- x, 259 hlm,: 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 ARI p1
Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktek
Buku ini secara umum terbagi kedalam tiga bagian utama. Bagian 1 terdiri dari bab 1 dan bab 2 yang merupakan pengenalan umum terhadap PTK. Bagian 2, yang mencakup bab 3 sampai bab 9. Pada bagian ketiga meliputi bab 10 sampai 12 dapat dianggap sebagai penutup dari keseluruhan proses itu.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-503-7
- Deskripsi Fisik
- xxix, 504 hlm,: 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HUD p1
Panduan penelitian tindakan kelas
Penelitian tindakan kelas adalah pencermatan yang dilakukan oleh guru didalam kelasnya melalui refleksi diri,dengan tujuan memperbaiki profesinyasebagai guru, sehingga hasil belajar peserta didik terus meningkat. Dengan PTK, kesalahan praktik pembelajaran diharapkan bisa diketahui sehingga dapat segera diperbaiki.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-978-339-1
- Deskripsi Fisik
- 186 hlm.; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 07 SUY p1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah