Tidak dapat disangkal bahwa islam adalah sebagai akidah dan syariah telah dapat mempertahankan eksistensinya sejak dari hari lahirnya hingga dengan sekarang ini, dan akan terus demikian hingga dunia kiamat. Malah agama Allah terakhir ini telah dicintai oleh semua hati manusia, baik lawan ataupun kawan, sehingga kaum non muslim pun telah dengan serius membuat kajian - kajian seputar islam, baik …
Sejarah dan filsafat pendidikan islam merupakan salah satu bidang studi yang dikembangkan dalam ilmu ketarbiyahan/pendidikan islam. Bidang ini mempelajari (secara filosofi) fenomena sejarah pendidikan islam dari berbagai sisi dan membahasnya secara mendasar hal-hal yang menyangkut prinsip, asas, dasar, tuju8an, pendidik, peserta didik, alat-alat, dan metode, lembaga-lembaga pendidikan islam ser…
Pendidikan islam sendiri memiliki kaitan yang erat dengan berbagai disiplin ilmu, misalnya: visi, misi, dan tujuan pendidikan islam erat kaitannya dengan filsafat; metodologi pengajarannya erat kaitannya dengan psikologi dan kebudayaan; kurikulumnya erat dengan filsafat dan iptek; aspek pengelolaannya erat kaitannya dengan ilmu manajemen; aspek sarana-prasarana dan pembiayaannya erat kaitannya …
Sesuai dengan judulnya landasan manajemen pendidikan, buku ini memberikan gambaran dasar (basic) tentang konsep manajemen. Oleh karena itu, buku ini terutama diperuntukan bagi para mahasiswa yang sedang mempelajari ilmu manajemen, khususnya manajemen pendidikan.
Buku ini disamping membicarakan persoalan-persoalan yang bersifat praktis operasional untuk memfasilitasi para kepala sekolah/madrasah, guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam pengembangan KTSP, juga mengemukakan landasan-landasan konseptual dan teoritik dalam pengembangan kurikulum tersebut, sehingga apa yang dilakukan bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah, teknologi dan etis.
Seorang pendidik sangat memerlukan aneka ragam pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan profesinya sesuai dengan tuntunan zamandan kemajuan sains dan teknologi. diantara pengetahuan-pengetahuan yang harus dikuasai guruatau calao guru selain menciptakan iklim belajar mengajar yang baik juga dituntut untuk menguasai pengetahuna psikologi terapan dengan pendekatan baru yang erat kaitanny…
Pada dasarnya tujuan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) adalah bagaimana membuat siswa dan guru lebih aktif dalam pembelajaran. Selain murid harus aktif dalam kegiatan belajar dan mengajar, guru juga harus aktif dalam memancing kreativitas anak didiknya sehingga dialog dua arah terjadi dengan dinamis.
Berbagai kendala dan problematika yang tidak ringan kerap dihadapi oleh institusi maupun praktisi pendidikan islam di indonesia. Buku ini berupaya menguraikan akar permasalahan tersebut dan menghadirkan berbagai pemikiran dan terobosan yang diharapkan dapat menjadi obat mujarab bagi pendidikan islam di indonesia.
Buku ini menterjemahkan teori kedalam praktik yang dapat digunakan para guru diruang kelas mereka dengan memberikan pemahaman lebih lanjut atas konsep nasionalitas dan memadukan sejumlah standar pengajaran secara menyeluruh.