Social Pressures In Informal Groups

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-8047-0174-1

Deskripsi Fisik

192 hlm,; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

300.15 FES s

Beyond Civilizational Dialogue

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8321-82-0

Deskripsi Fisik

xxii, 316 hlm,; 22 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327 BEY b1

Hegemony Constrained

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 334 hlm,; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327.73 BOB h1

Beyond Machiavelli

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v, 151 hlm,; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

327.16 FIS b1

The Japanese Party System

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 330 hlm,; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

324.252 HRE j

Ekporting Congress

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 240 hlm,; 30 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

328 POW e1

Kekuasaan

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 115 hlm,; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

327.11 KUS k2

Subversi Sebagai Politik Luar Negeri

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

403 hlm,; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327.730.5 KAH s

Kurikulum berbasis kompetensi : konsep, karakteristik, implementasi dan inovasi

Dalam buku ini Penulis mencoba menganalisis dan menguraikan secara praktisbagaimana kurikulum berbasis kompetensi tersebut dikembangkan dan diterapkan di sekolah. Dalam pada itu,dikemukakan berbagai yang harus dipersiapkan oleh sekolah dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi, termasuk reformasi sekolah (Shool reform)

Sosiologi pendidikan

Berlainan dengan buku-buku yang telah ada, yang mengupas masalah gejala-gejala pendidikan hanya sebagai gejala berdiri sendiri; buku ini justru membahas gejala-gejala pendidikan dalam konteks struktur sosial masyarakat.