Pengantar penelitian dalam pendidikan

Yang menarik dalam buku ini adalah pelajaran yang dapat dipetik tentangsumber-sumber cara berpikir. sumber yang pertama ialah pengalaman, yang kedua otoritas dalam arti pendapat para ahli dalam bidang masing-masing dan penguasa, yang ketiga cara berpikir dedukatif, yang keempat adalah cara berpikir induktif dan yang kelima ialah metode ilmiah.

Pengelolaan kelas yang dinamis

Buku pengelolaan kelas yang dinamis: paradigma baru pembelajaran menuju kompetensi siswa merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk membentuk para guru mendalami penerapan kurikulum berbasis kompetensi di kelas, antara lain dengan memberikan gambaran pada para guru cara menciptakan kondisi kelas, menumbuhkan kerja sama antarsiswa, merancang pembelajaran, merancang kegiatan siswa, serta mer…

Pengantar konseling: teori dan studi kasus

Buku ini bertutur secara gamblang, mudah dicerna, mengetengahkan semua inti pendekatan konseling, dan menggunakan pendekatan kritis dalam memaparkan isu-isu profesional di bidang konseling. Pembahasannya diletakan dalam konteks sosial dan historis, serta menjelaskan secara rinci berbagai pendekatan kontemporer, seperti terapi naratif dan terapi sistematik, pendekatan feminis serta multikultur…

Bimbingan dan konseling berbasis kompetensi

Isi buku ini lebih terfokus pada orientasi dasar bimbingan dan konseling perkembangan komprehensif, yang merupakan kecenderungan baru dan telah dikaji relevansinya dengan penyelenggaraan bimbingan dan konseling di Indonesia.

Filsafat administrasi

Administrasi didalam buku ini didefisinikan sebagai keseluruhan proses kerjasama antara dua orang manusia atau lebih yang didasarkan atas rasionalitas tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan segalanya.

Bimbingan + Konseling (Studi karier)

Edisi

3

ISBN/ISSN

978-979-29-1282-1

Deskripsi Fisik

viii, 248 hlm.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 WAL b2

Dasar-dasar bimbingan konseling

Berdasarkan kurikulum yang telah disesuaikan tersebut ditulislah buku pegangan mahasiswa dan dosen dalam peyelenggaraan perkuliahan. Buku bahan belajar ini diharapkan akan memberi dasar, arah dan titik tolak kegiatan perkuliahan, sehingga perkuliahan dapat dilakukan lebih terprogram.

Pembinaan dan pengembangan kurikulum di sekolah

Pembinaan kurikulum di sekolah ditujukan untuk menjaga, mempertahankan dan mengupayakan agar kurikulum yang telah disusun dan diberlakukan berjalan sebagaimana mestinya, sehingga tujuan-tujuan pendidikan sesuai dengan tingkat dan jenisnya dapat dicapai oleh para siswa.

Teknologi instruksional

Buku ini berisi tentang pengertian teknologi pendidikan dan teknologi instruksional yang sering disamakan pengertiannya, pendekatan sistem dalam kegiatan instruksional yang merupakan pendekatan teknologi instruksional dalam pendekatan masalah pola-pola instruksional, serta model-model pegembangan instruksioanal sebagai penerapan perencanaan da penyusunan program pengajaran dewasa ini.

Belajar dan pembelajaran

Buku ini denagan mengedepankan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas. Pengertian komprehensivitas dimaksudkan sebagai mencoba lebih lengkap dnegan melihat sejumlah aspek. dan buku ini sengaja memadukan perkembangan pendidikan, pembelajaran khususnya, secara historis, denghan kajian falsafah pendidikandan psikologi pendidikan.