Buku ini juga dimaksudkan untuk memperluas cakrawala wawasan bahan bacaan baik bagi bu guru, mahasiswa dosen kaum intelektual, peneliti dan masyarakat awam yang berminat mempelajari bidang penelitian pendidikan dan sosial
Peneliti yang profesional harus memahami dua hal utama yaitu bidang garapan yang diteliti dan tahu metode penelitiannya. Buku ini dalah buku Metode Penelitian Manajemen, oleh karena itu sebelum dikemukakan metode penelitiannya, terlebih dulu dikemukakan secara ringkas tentang garapan dan ruang lingkup penelitian dalam bidang manajemen.
Penelitian belakangan ini telah berkembang sedemikian rupa, seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan, Hal ini sejalan dengan pendapat Lincoln dan Guba (1986) yang menyatakan penelitian tiak pernah berhenti pada suatu titik tertentu.
Buku yang berjudul Metode PenelitianTeknik Informatika ini membahas seputar penelitian dengan sudut pandang islam dan global, disusun dengan sistematika yang runtut dan pembahasan yang sarat dengan ilmu. Harapannya buku ini dapat membantu dan memudahkan pembaca dalam mengaplikasikan metode penelitian denga baik
Metode penelitian kuantitatif didasarkan pada filsafat positivisme, yang berpandangan bahwa, gejala yang diteliti adalah gejala yang dapat diamati; dapat diukur; gejala dapat diklasifikasikan kedalam variabel-variabel penelitian; hubungan antar gejala bersifat kausal/sebab-akibat, hasil penelitian lebih obyektif dan bebas nilai karena peneliti menjaga jarak dengan yang diteliti.
Buku ini ditujukan untuk praktisi bisnis maupun mahasiswa. Bagi praktisi bisnis, buku ini diharapkan dapat membantu dalam penelitian proses produksi barang danjasa serta bidang pemasaran, sehingga dapat diperoleh informasi akurat yang dapat digunakan sehingga apat diperoleh informasi.
Metod penelitian kualitatif mempunyai fungsi yang lebih banyak bila dibandingkan dengan metode kuantitatif.
Studi kasus adalah penelitian yang berangkat dari dugaan adanya kasus tertentu.
Penelitian tindakan kelas sendiri mempunyai pengertian, mencermati kegiatan belajar dengan sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi disebuah kelas secara bersama. Tujuan penelitian tindakan kelas sendiri yaitu membatu pendidik mengatasi masalah pembelajaran di kelas, meningkatkan sifat profesional pendidik, meningkatkan mutu isi, proses, dan hasil pembelajaran di sekolah serta menu…