Ditapis dengan
Teknologi pendidikan
Dengan mempelajari teknologi pendidikan, guru akan mempunyai pegangan yang lebih mantap dan pedoman yang dapat dipercaya untuk memberi pengajaran yang efektif. sikap ilmiah terhadap proses belajar mengajar akan memberi sikap yang lebih kritis terhadap caranya mengajar dan mendorongnya untuk mencari jalan yang lebih menjamin keberhasilan.
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-526-199-1
- Deskripsi Fisik
- x, 114 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Pengantar statistik pendidikan
Ilmu statistik adlah ilmu pengetahuan yang membahas (mempelajari) dan memperkembangkan prinsip-prinsip metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka pengumpulan data angka, penyusunan atau pengaturan data angka, penyajian atau penggambaran atau pelukisan data angka, penganalisian terhadapdata angka dan penarikankesimpulan (conclusion), pembuatan pembuatan perkiraan (est…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-421-086-2
- Deskripsi Fisik
- xxii, 406 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Pendidikan multikultural
Buku pendidikan multikurtural yang ditulis saudara Ainul Yaqin ini berusaha menawarkan solusi guna mengantisipasi konflik yang diakibatkan oleh perbedaan-perbedaan kultural (multikurtural) itu.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3921-10-2
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 312 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru
Seorang pendidik (guru, dosen dsb.) dan tenaga kependidikan (Kepala sekolah Madrasah dan pera wakilnya) sangat memerlukan aneka ragam pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan profesinya sesuai dengan tuntutan zaman dan kemajuan sains dan teknologi.diantara pengetahuan-pengetahuan yang harus dikuasai pendidik dan tenaga kependidikan selain menciptakan iklim mengajar belajar yang baik , …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-692-972-6
- Deskripsi Fisik
- xi, 268 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Otonomi pendidikan
Buku ini Berupaya memaparkan berbagai perubahan dalam penyelenggaraa pendidikan sebagai akibat diimplementasikannya kebijakan otonomi daerah. Dimulai dengan konsep-kosep desentralisasi pendidikan itu sendiri,peningkatan kapasitasotonomisasi sekolah, pelaksanaan manajeman berbasis sekolah, pemberdayaan komite sekolah, pengelolaan sistem manajemen pendidikan sekolah, otonomi perguruan tinggi, d…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-969-059-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 230 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Humanisasi Pendidikan
Buku ini di maksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter/pendidikan nilai/ pendidikan moral/pendidikan akhlak di Indonesia yang merupakan tanggung jawab setiap pendidik. Humanisasi pendidikan sangat diperlukanguna mewujudkan bangsa yang cerdas dan berakhlak mulia.rn
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-010-480-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Psikologi kependidikan: perangkat sistem pengajaran modul
Buku yang satu ini akan menuntun para calon guru untuk memahami psikologi kependidikan yang relevan dengan tugasnya kelak lewat sistem pengajaran modul. Pemilihan dan penyusunan , pokok bahasannya yang dikembangkan dengan berpedoman pada kaidah-kaidah sistem pendidikan guru berdasarkan kompetensi (CBTE Dan PBTE).
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-596-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 377 hlm.; p2
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Pendidikan bermutu dan berdaya saing
Buku ini memaparkan konsep manajemen strategis yang berperan menciptakan pendidikan berdaya saing, modal dan sikap yang diperlukan hingga konsep yang cocok dikembangkan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-064-8
- Deskripsi Fisik
- vii, 244 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Landasan psikologi pendidikan proses pendidikan
Buku ini diharapkan dapat membantu para pendidik, perencana dan pelaksana pendidikan lainnya, dalam memahami potensi, kemampuan dan karakteristik perserta didik serta memilih dan memberikan layanan dan tindakan pendidikan yang tepat.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-240-1
- Deskripsi Fisik
- ix, 286 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Psikologi pendidikan
Pada hakikatnya inti persoalan psikologi pendidikan terletak pada anak didik sebab pendidikan adalah perlakuan terhadap anak didik yang secara psikologis Dengan perlakuan tersebut harus selaras dengan keadaan anak didik. dengan demikian permasalahan psikologis yang berperan dalam proses pendidikan anak dapat terjawab apabila pendidik dapat memberikan bantuan kepada anak didik agar berkembang se…
- Edisi
- 5
- ISBN/ISSN
- 979-421-082-X
- Deskripsi Fisik
- xvi, 354 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 6
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah