Buku ini secara khusus mengupas bagaimana menuangkan gagasan kedalam bahasa tulis, khusus nya penulisan ilmiah secara benar. Dengan menggunakan media bahasa indonesia yang disertai contoh-contoh latihan yang sangat kaya ragam, penulisan kalimat, paragraf, dan wacana serta cara penulisan ilmiah dapat dipelajari dengan sederhana dan mudah dimengerti. Karena itu, seusai mempelajarai dan memahami b…
Sudah cukup banyak buku bertajuk buku bahasa indonesi perguruan tinggi yang ditulis oleh orang dengan beragam latar belakang. Buku berjudul bahasa indonesia untuk perguruan tinggi ini berbeda dari buku-buku bahasa lainnya bagi para mahasiswa baik pengalaman latar belakang kelinguistikan penulis sanagat mewarnai keseluruhan buku ini. Sebagai buku teks perguruan tinggi, buku ini juga disusun deng…
Keterampilan berbahasa mencakup empat segi, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis. Harus diakui bahwa buku pegangan mahasiswa bagi ke empat aspek keterampilan ini masih sangat langka dalam bahasa Indonesia. Sadar akan hal itu, penulis telah berusaha menyusun buku pegangan teoritis yang dapat dipergunakan oleh mahasiswa, guru, serta para peminat lainya, se…
Berdasarkan pengamatan serta pengalaman penulis selama ini, muncul suatu gejala yang rasanya cukup menarik perhatian, Gejala itu adalah semakin kuat nya minat dikalangan para pemakai bahasa indonesia untuk semakin mampu dan terampil berbahasa indonesia dengan baik dan benar. Gejala semacam ini lebih tersa dikalangan generasi muda pada umum nya, dan khusus nya merka yang kini tengah duduk disek…
Pada prinsip nya tujuan akhir stiap pengajaran ialah agar para pelajar terampil berbahasa. Terampil berbahasa berarti terampil menyimak, terampil berbicara, teramp[il membaca, dan terampil menulis. Dengan perkataan lain agar pelajar terampil berbahasa lisan dan berbahasa tulis. Agar tujuan tersebut tercapai, maka pengayaan kosakata para pelajar harus dipercaya. tanpa kosakata yang cukup, kita t…
Pada prinsipnya, tujuan akhir setiap pengajaran bahasa ialah agar para pelajar terampil berbahasa. Berarti terampil menyimak, terampil berbicara, dan terampil menulis. Dengan perkataan lain, para pelajar dituntut terampil berbahasa lisan dan terampil berbahasa tulis. Agar tujuan itu tersebut tercapai, kosakata para pelajar harus diperkaya. Tanpa kosakata yang cukup, kita tidak dapat mengharapka…
Di tinjau dari bahasa nya, kumpulan yang termasuk Di BALI ini bersangkut paut dengan morfologi dan sintaksis bahasa indonesia. hal ini bukan secara kebetulan saja. sejak saya menulis disertasi saya di tahun 1966, saya sudah melihat pentingnya peranan morfologi untuk menanggulangi masalah-masalah sintaktik. memang benar bahwa jumlah imbuhan yang ada pada bahasa ini tidak banyak, tetapi dengan ju…
Dalam buku yang berjudul pembakuan bahasa Indonesia ini terkumpul delapan belas artikel yang sebenarnya ditulis dalam kurun waktu yang tidak bersamaan dan dengan topik yang berbeda; tetapi, mempunyai kesamaan ide, yaitu mengenai hubungan kita, sikap kita, dan keterampilan kita terhadap bahasa itu. Anda tentu bertanya, siapakah yang dimaksud dengan kita disini? kita bisa mencakup siapa saja. Bis…
Tulisan, dalam bentuk buku atau artikel, mengenai tata bahasa bahasa Indonesia sebetulnya sudah banyak, baik yang ditulis para pakar Indonesia maupun pakar asing. Namun, tulisan yang bersifat njelimet ( istilah dari dardjowidjojo ) kiranya belum ada sehingga seluk-beluk mengenai tata bahasa indonesia belum banyak terkuak. disertasi ( karya yang sebetulnya bersifat njelimet ) mengenai bahasa Ind…
Kita sadari bahwa dalam pemakaian bahasa ditemukan kata baku dan kata tidak baku. dalam buku kamus besar bahasa indonesia (1988) dan buku yang penting buat anda (1990) juga ditemukan kata yang di nyatakan baku dan kata yang dinyatakan tidak baku. agar masyarakan mengetahui penalaran tentang kebakuan dan ketidak bakuan kata-kata itu,disusun lah buku berjudul mengapa disebut bentuk baku dan tidak…