Educational leadership

This book about of the most pressing issues that educational leaders face today. They are thorny, complex issues the kind of problems that do not come with simple answers. As the titile indicates, this book is meant to be more than a collection of readingsit offers varying perspective that can stimulate deeper thougt and wiser action . so expect no magic formulas or absolutes in this book.

Foundations of meaningful educational assessment

With this text, we offer a readable introduction to assessment and measurement within a classroom context. We have constructed this text to help you understand that assessment is a multidimensional, active process focused on student learning and instructional improvment. We focus on assessment principles and concept as they apply to teachers and learners within the contemporary classroom.

Model pembelajaran terpadu

Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik.

Evaluasi kurikulum

Buku ini memberikan gambaran dasar-dasar evaluasi kurikulum. Materi yang disajikan telah disesuaikan dengan kebutuhan para mahasiswa yng menekuni bidang kurikulum. Buku ini juga sangat diperlukan oleh para pengambil kebijakan bidang pendidikan, sebab evaluasi kurikulum yang bersifat praktis dan implementif menyangkut kurikulum yang sedang berlaku.

KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual

KTSp merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan kurikuulum berbasis kompetensi (KBK). Buku KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan k0ontekstual.

Dasar-dasar supervisi

Yang dimaksud dengan proses supervisi adalah semua kegiatan yang dilalui ketika kegiatan supervisi berlangsung. yang diterangkan dalam proses tersebut bukan hanya tahap pelaksanaan saja tetapi sejak proses tersebut dirancang.

Pengembangan kurikulum

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-414-527-0

Deskripsi Fisik

x, 196 hlm.; 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 NAS p1

Pedoman penulisan skripsi

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 37 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.2 SUW p1

Kebijakan dan strategi pengembangan perguruan tinggi di Indonesia

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 177 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.19 TIR k1

Menciptakan strategi keunggulan bersaing perguruan tinggi

Buku menciptakan strategi keunggulan bersaing perguruan tinggi ini membedah permasalahan perguruan tinggi dalam perspektif pemasaran dan interaksi pasar dengan pengembangan wilayah fungsional perguruan tinggi.