Social Pressures In Informal Groups

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-8047-0174-1

Deskripsi Fisik

192 hlm,; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

300.15 FES s

Beyond Civilizational Dialogue

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8321-82-0

Deskripsi Fisik

xxii, 316 hlm,; 22 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327 BEY b1

Hegemony Constrained

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 334 hlm,; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327.73 BOB h1

Beyond Machiavelli

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v, 151 hlm,; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

327.16 FIS b1

The Japanese Party System

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 330 hlm,; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

324.252 HRE j

Ekporting Congress

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 240 hlm,; 30 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

328 POW e1

Kekuasaan

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 115 hlm,; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

327.11 KUS k2

Subversi Sebagai Politik Luar Negeri

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

403 hlm,; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

327.730.5 KAH s

Kurikulum berbasis kompetensi : konsep, karakteristik, implementasi dan inovasi

Dalam buku ini Penulis mencoba menganalisis dan menguraikan secara praktisbagaimana kurikulum berbasis kompetensi tersebut dikembangkan dan diterapkan di sekolah. Dalam pada itu,dikemukakan berbagai yang harus dipersiapkan oleh sekolah dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi, termasuk reformasi sekolah (Shool reform)

Didaktik asas-asas mengajar

Menguasai asas-asas didaktik (pengajaran) belum menjamin seseorang menjadi guru yang baik. Keberhasilan mengajar juga dipengaruhi kemampuan dan pribadi guru sendiri, suasana kelas, hubungan antar manusia di sekolah, kurikulum dan sebagainya. Akan, tetapi seseorang tidak akan menjadi guru yang baik ketika mengabaikan asas-asas didaktik. Buku ini mengarahkan guru atau calon guru mendidik secara b…