Bimbingan konseling

Arahan pada hal yang lebih positif tentu membutuhkan bimbingan, baik secara individual maupun kolektif. Oleh karena itu, institusi pendidikan mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi tidak hanya bertugas membimbing siswa agar naik kelas, tetapi juga membimbing untuk meningkatkan harkat dan martabat siswa/manusia menuju kualitas hidupnya yang lebih bermakna. Buku bimbingan dan konseling …

Penelitian tindakan kelas: untuk guru

Buku penelitian tindakan kelas ini disusun sebagai upaya membantu para rekan guru yang akan melakukan PTK dan melaporkan hasilnya kepada pihak yang berwenang. buku ini mencakup antara lain pengembangan profesi guru, hakikat PTK, pelaksanaan PTK, penilaian dan pelaporan PTK.

Penilaian hasil proses belajar mengajar

Salah satu upaya dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar sebagai bagian dari peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan melalui sistem penilaian .Dalam buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar mengajar.

Pengembangan kurikulum teori dan praktek

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-514-601-7

Deskripsi Fisik

v, 219 hlm.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 SUK p3

Teori belajar dan pembelajaran

Buku ini mengajarkan secara detail teori-teori belajar dan pembelajaran, mulai dari behaviorisme, kognitivisme, konstruksivisme, hingga humanisme. untuk selanjutnya teori-teori tersebut dapat digunakan sebagai kerang kadalam melaksanakan proses belajar mengajar bukan hanya menarik, tapi juga memberikan ruang bagi murid untuk berkreativitas dan terlibat secara aktif sepanjang proses pembelajaran…

Mengelola kecerdasan dalam pembelajaran: sebuah konsep pembelajaran berbasis …

Buku tentang megelola kecerdasan dalam pembelajaran ini lahir dari sebuah kritik pakar teknologi pendidikan yang memandang bahwa seharusnya pembelajaran tidak saja didesain dari keberagaman karakteristik siswa secara dangkal, tetapi lebih dari itu, yakni hendaknya digagas dan dikelola dengan sedapat mungkin memerhatikan faktor kecerdasan.

Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar

Dalam buku ini dibahasa aspek-aspek tersebut dengan maksud menambah literatur bagi para guru dan calon guru yang berkeinginan memperluas wawasan dan keterampilan dalam bidang penilaian, khususnya dakam menilai proses dan hasil belajar siswa disekolah

Sociology Eleventh Edition

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-13-203907-9

Deskripsi Fisik

xxxv, 716 hlm,; 27 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

301 MAC s

American Foreign Policy

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-0-393-92859-4

Deskripsi Fisik

xxii, 626 hlm,; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

323.73 JEN a1

The Social Construction Of Difference And Inequality

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-7674-1167-6

Deskripsi Fisik

xvi, 619 hlm,; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

305.0973 ORE t1