Ditapis dengan
Planning and administering early childhood programs
This book is built upon the conviction that toughtful planning and administration are essential to success of early childhood programs. Our main priority is to present the rationale for that toughtful planning and administration.
- Edisi
- 3
- ISBN/ISSN
- 0-675-20116-0
- Deskripsi Fisik
- x, 516 hlm.; 24,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 DEC p1
Classroom teaching skills
The book conceptualizes the effective teacher as reflective decision maker one who makes planning , implementing, evaluation, and management decisions as part of the instrucitonal role. The teaching skills contained in this book have been identified by many research studies and by best practices literature as being important to the success of teachers.
- Edisi
- 9
- ISBN/ISSN
- 978-0-8400-3179-2
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 390 hlm.; 28 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 IRI c1
Informal teaching in the open classroom
This is what the open classroom is about-good education. it is not package deal, a shiny innovation nor must it become a fad. The ope classroom offers children a quality of human living in their learning as they experience their surroundings, explore their world, and grow in power to feel, think and act in independent, responsible ways.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-02-357330-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 220 hlm.; 27 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.1 HOW i1
Mindful learning : Membongkar 7 mitos pembelajaran menyesatkan
Buku mindful learning memperlihatkan bahwa metode-metode pembelajaran tradisional dapat menghasilkan tingkah laku yang ceroboh karena metode-metode tersebut cenderung membuat orang 'mempelajari terus menerus' sebuah fakta atau tugas dan menganjurkan bahwa hanya ada satu cara untuk melakukannya. Langer membuktikan pentingnya mengajarkan berbagaiketerampilan dan fakta secara kondisional,menyediak…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-015-464-3
- Deskripsi Fisik
- xii, 167 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 LAN m1
Psikologi perkembangan peserta didik.
Pemahaman tentang karakteristik individu peserta didik ini memiliki arti penting dalam interaksi belajar mengajar. Bagi seorang guru khususnya, informasi mengenai karakteristik individu peserta didik ini akan sangat berguna dalam memilih dan menentukan pola-pola pengajaran yang lebih baik atau yang lebih tepat, yang dapat menjamin kmudahanbelajar bagi setiap peserta didik.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-950-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 314 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 DES p3
Orientasi baru dalam psikologi pembelajaran
Kajian dalam tulisan ini berpijak pada definisi pembelajaran sebagai upaya membelajarkan siswa, dan proses belajar sebagai pengaitan pengetahuan baru pada struktur kognitif yang sudah dimiliki siswa. Pengaitan-pengaitan ini akan membentuk struktur kognitif baru yang lebih mantap, yang apat dipandang sebagai hasil belajar.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-424-4
- Deskripsi Fisik
- ix, 232 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 UNO o4
Mengapa siswa gagal
Buku ini dipersembahkan bagi guru, sekolah dan orang tua yang sering kali gagal dalam mendidik anak-anak namun mau belajar dari kegagalannya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-797-099-294-8
- Deskripsi Fisik
- 309 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 HOL m2
Psikologi belajar
Belajar adalah istilah kunci (key term) yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan. Sebagai suatu proses, belajar hampir selalu mendapat tempat yang luas dalam berbagai disiplin ilmu yang berkaitan dengan upaya pendidikan.Oleh karena demikian pentingnya arti belajar, maka upaya riet, eksperimen an kajian-kajian yan bersifat ps…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-421-933-9
- Deskripsi Fisik
- xx, 254 hlm.; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.152 SYA p2
Konseling individual teori dan praktek
Buku ini berjudul Konseling Individual mengandungmakna bagaimana seseorang berbicara dengan orang laindengan tujuan untuk membantu agar terjadi perubahanperilaku kearah positif dari orang yang dibantu. Jadi ada dua pihak dalam konseling yaitu pihak yang membantu dan pihak yang dibantu.""
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-57-3
- Deskripsi Fisik
- ix, 274 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 WIL k2
Pelayanan dan bimbingan konseling
Buku ini ditulis untuk memotivasi, menginspirasi, dan mengilhami pembaca guna membangkitkan raksasa dalam dirinya. Buku ini berisi ide besar tetapi sederhana untuk menghadirkan pembaca ke arah kemenangan-kemenangan besar dan kesuksesan dunia dan akhirat.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-65-1
- Deskripsi Fisik
- xi, 188 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 NEV p2
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah